教育人行道 16號 On Educating, No. 16

教育人行道 16號 On Educating, No. 16

2008/1/25 (創刊：2008/01/05) 主編：鍾漢清

幾年前我經常看NHK的午間教育節目。發現對於小孩，經常有如何正確刷牙的節目……洪信佳牙醫師談他20多年前留學日本、準備在那兒執業，我就與他他所知道的「日本兒童牙齒健康教育」。他說從一歲多長牙起，父母都要到公所了解，各級學校都有多項健康檢查……所以說，類似牙齒等是終生教育。（他們的牙醫和相關的護士、造齒模工人等教育發達，不像我們一直從缺；對於牙醫診所的各種環保之要求，也很周全；我們從缺…..）

現在，我們沒法判斷，下文報導的，究竟是「目標（記分卡）管理」。

2008-01-25 09:34:01

天河中小學啟動“學業品質監控”　　 　　所得數據將用於改善教學　　 　　 　 　本報訊　(記者／姚藝曲　通訊員／田禾)“有了這個系統，我們的身份就像是由法官變成醫生，針對部分學校及部分老師教學上相對薄弱的方面對症下藥。”昨 日，記者在天河區教育局了解到，該區已在全區中小學啟動“學業品質監控系統”，將學生會考試卷統一實行網上閱卷後，教研工作者可根據羅列出來的數據對該區 整體教育情況及教師教學方法上的優、缺點等進行詳細分析，一旦發現“病症”可立即開“藥方”。 　　記者在一份《七年級語文期中考試品質行 動分析報告》中看到如下綜述：縱觀整個“積累與運用”板塊，我們發現，學生在選擇題的理解與運用方面失分嚴重，特別是選擇題中成語運用方面尤為突出，得分 率僅為17％。其次是修改病句部分失分情況值得關注，這類題的得分率為47％。第三是倣句部分得分率也只有58％，而其它各題得分率均在60％以上。 　 　天河區教育局教研室中學組教研員董海燕告訴記者，有了整體的分析結果後，教研人員再對具體的學校和教師進行分析和研究：積累與運用板塊中1－4題暨大、 113中、天榮等學校得分大多超過了全區的得分率，說明這些學校的基礎知識板塊掌握情況較好，應繼續保持高分優勢。而另外一批學校在這些題的得分基本上低 於全區得分率，說明這些學校的選擇題掌握不好的原因在於：學生基礎較弱，基礎知識掌握不牢固，或者是存在某些知識點上的漏洞。“那麼針對這些學校出現的知 識點漏洞，我們出一些針對性強的練習題給該校學生們練習。針對個別老師教學上的薄弱點，我們也會安排優秀教師與其進行交流和學習，儘量實現全區教育的均橫 發展。” 　　據天河區教育局教研室副主任容梅介紹：“天河區學科品質監控系統”從2005年9月正式啟動，目前高中和初中階段共12萬中 學生已全部納入系統管理，小學階段也有幾個年級開始進入實驗階段。系統的啟動和使用，為中學教師帶來了極大的幫助，特別是對大學聯考畢業生，學科老師認真 分析品質報告後，可對每個大學聯考生提供針對性的建議。容梅說：“教研工作者的角色也由此發生了變化，以前我們隻是充當‘法官’的角色，給學校、老師和學 生作出好或差的判決，而今，教研工作者是完全犇當‘醫生’角色，為他們找出問題的所在，並給他們下藥方。” 　　記者了解到，天河區正承犇 著廣州市教育科學“十五”規劃重大課題《網路時代中小學教育面臨的機遇、挑戰和發展戰略研究》，在日前舉行的成果鑒定會上，該課題穫得了市專家組的一致好 評。作為該課題的主角“天河部落”不僅是全國四大教育博客之一，也是四大博客之中最“年輕”的一個。而“天河部落”中的“學科品質監控”就是其中的一個欄 目。