Education 教育人行道: 11月 2023

2023年11月17日星期五

值得一覽的大學出版社：台灣的，中國的，美國的 (暫時以princeton大學出版社為例)

值得一覽的大學出版社：台灣的，中國的 (北京大學........)，美國的 (暫時以princeton大學出版社為例)

感動我的 (30)人事物記憶：

林順夫的師友 (高友工、牟復禮、張亨......)、書單，譯友 (彭淮棟等)：《透過夢之窗口》，2009 《林順夫自選集：意趣文化與解讀文本》2023

林順夫《透過夢之窗口》新竹，清華大學出版社，2009

林順夫《林順夫自選集：意趣文化與解讀文本》南京大學出版社，2023

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我的台大歲月(葉匡時 1974~79)

大學歲月的回憶都值得讀一下。待續

我是在民國63年考進台大地質系，在大一的首次野外實習時，王超翔教授指著大屯山對我們說：「這座山在不久前，大約是一百萬年前，火山爆發而形成的。」我當時心頭一震，我的天啊，一百萬年前叫做不久以前，這實在不是我要念的學系，就決定轉系。大一唸完後申請轉法律系，因為成績不好而沒轉成，只好繼續留在地質系，但我接著就都到政治系去修課，升大三時順利降轉到政治系公行組，因此，我在台大當了五年的學生，在民國68年從政治系畢業。

我在台大的五年，可以分為兩個階段。前三年幾乎都在當時台大最大的社團台風社活動，學習了做人處事、管理領導等能力。後兩年則在認真地讀書，包括政治系的課業以及許多中國經史與文化方面的研習，同時也結交了當時校園內很多的優秀朋友。

台風社寓意台大之風氣、風骨等，是個綜合性社團，其宗旨在秉承校訓的「敦品勵學、愛國愛人」，用對的方法，服務社會，我們稱之為「台風風人」。我在大一加入台風社後，先後受到許多學長的照顧，其中，我最感謝的是大我一屆的徐燮源以及大我兩屆的洪建航，兩位都是農工系的學長。洪建航是當時的社長、徐燮源則是我在台風社的直屬學長。是他們打開我的視野，鼓勵我積極地參與或主辦各種社團活動。當時的台風社幾乎每天都有活動，中午在普一教室有社友聯誼或社務宣導，晚上則有各類活動，週末還有登山露營等戶外活動，寒暑假時，活動也不少。我們有好幾個人都因為積極地從事社團活動而忽略了學業，洪建航還因為三分之二課程不及格而被退學，被封為「社團烈士」。我則在大三那年擔任台風社長，還算幸運，並沒有成為社團烈士，我在台風社主辦過學術演講、捐血、刊物、書展、露營旅遊、園遊會、訓練營、偏鄉國中服務隊等等，其中特別值得一提的是捐血活動以及台風營。

在我大一上時，台風社接受捐血協會的委託，在校園主辦捐血活動。在那個時代，人們普遍對捐血還有恐懼感，醫院還有很多賣血的血牛，台大學生熱心捐血的人並不多。我這個朦朧無知的新鮮人被洪建航指派要協辦這活動，當時就透過大一學生代表會，聯絡上大一各班代表，透過他們積極地宣傳捐血，結果創下約150人捐血的紀錄。到了下學期，我與好幾位台風大一社員聯合主辦捐血活動，創下300多人的捐血記錄，從此以後，台風社每學期的捐血活動都締造捐血人數新高，台大人捐血蔚為風氣，捐血協會後來還曾在新生南路側門，固定停一輛捐血車供台大人捐血之用。

台風營是台風社的幹部訓練營，我們每學期的寒暑假都會舉辦一次在校外三天左右的留宿活動。在那三天的活動中，我們會學習國際時勢、領導統御、項目管理、時間管理、團隊建立、自我探索等課程，晚飯後，在星光下談天說地，是非常勵志的學習歷程。台風營的老師們主要都是台風社的大學長，記得我在大一時，後來任環保署長的魏國彥是地質系大三學生，他就來台風營上過課，我當然也擔任過多次的台風營講師。我在台風社與台風營的歷練，對我後來參與民間企業與政府的服務非常有幫助。

在台風社的宗旨與活動影響下，台風社培養了一大批充滿家國情懷的年輕人。在我前後幾屆，台大先後有四位學生投筆從戎，他們都曾是台風社的社員，可以為證。這四位台風社員分別是森林系的林正義（也就是後來叛逃大陸的林毅夫）、經濟系的陳憲良、地理系的丁忠武，以及園藝系的柴惠珍。陳憲良因為受到林正義的牽連，在軍中仕途受阻，陸軍上校退役。丁忠武是空軍中將退役，柴惠珍則是以資通訊專長，成為國軍有史以來第四位女將領，以少將退役。可惜，因為時空環境的改變，台風社在民國九十年左右就後繼乏人而結束，令人扼腕嘆息。

我卸下台風社長後，就花比較多的時間在知識學習上，在台大的前三年，我幾乎沒上什麼課，但在台大的後兩年，我則幾乎沒有缺過課。在政治系，影響我最大的老師是胡佛老師，他教的「中國憲法與政府」其實講的就是中國現代史。在當時資訊封閉的戒嚴時期，一般人對中國現代史的理解都是黨國教育的一面之詞。胡老師讓我腦洞大開，也讓我對西方的自由主義、政治理念等有了更正確的認識。我們政治系這一班，後來有不少人在政界或商界嶄露頭角的。例如，曾任立委、監委及新黨主席的周陽山、曾任陸委會主委及國安局長的陳明通、曾任總統府副秘書長的高朗、曾任內政部次長的林慈玲、前駐希臘大使張國葆、民意調查基金會的游盈隆、緯穎科技董事長洪麗寧、曾任甲骨文大中華總經理及大陸用友集團的執行長何經華等等。

在當時的政治環境下，有不少政治系老師及學生是被情治單位密切注意的。當時教我們「比較政府」的魏守嶽教授，每次上課時都有一位陌生中年男子來聽課。有一次，魏老師不知怎麼了，突然到這位男子前面疾聲問到：「你是什麼單位的？來聽我的課是做什麼的？」那男子回答：「我要準備高考。」魏老師馬上回說：「騙誰啊？你給我出去，幾年都是你來，叫你們單位換個人來聽。」那男子悻悻然離去，我們全班給魏老師鼓掌，他就很得意地繼續開始上課，沒多久，他心有不安，就對我們說：「我還是給我在調查局上班的學生打個電話，以免產生誤會。」接著就去打電話了。

在大學的後兩年，我也結交了很多有才情理想的朋友。受到這些朋友的影響，我讀了不少民初大師的著作，同時也開始碰觸當時的一些政治禁忌。當時我最佩服的兩位學者是梁啟超與梁漱溟，梁漱溟的著作當時是禁書，都是透過朋友私下流傳閱讀的。還有位朋友私下印了費孝通的禁書「鄉土中國」「鄉土重建」，請我幫忙販售。我在徐州路法學院賣了一上午，大概賣了六、七本，當天就被教官知道而叫我去問話，我堅持不肯說是誰要我賣這些書，教官也算善良，並沒有特別為難我，只是勸我要小心，「不要中了共產黨思想的毒素」。我從小跟父母講浙江台州方言，台州話類似寧波話，因此，我學蔣經國說話學得很像。在大四那一年的台大園遊會，有位朋友慫恿我先錄音學蔣經國講了一段訓勉台大學生的話，下午在台風社的攤位上播放了這段錄音，然後，告訴經過的訪客說剛才蔣經國來過台大，每個人聽了都深信不疑。現在回想這些往事，覺得當時真不知天高地厚。

十分感謝台大給我這麼好的學習環境與機會，失去的青春雖然不再，但台大對我的積極正面影響，將永遠存在我的心與魂。

附照片三張：

1. 大一上學期台風社新生在椰林大道園遊會上表演，右二那位是我。

2. 大二時，台風社員去陽明山郊遊，第二行最右那位是我。

3. 畢業時與當時的閻振興校長合影。

中文音樂劇勃興；《綠野仙蹤》等等。東海創意學院的音樂劇傳統 (羅時瑋：東海數位互動音樂劇「東海之貓」服裝與造型師......表演學程......)，楊澤的《新寶島曼波》到 Department of Literature, Film, and Theatre Studies (University of Essex)

瞬間穿越異世界，正面直擊

《綠野仙蹤》中文版音樂劇

全球首演記者會，奧茲國異境畫面公開

冒險啟程

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感動我的 (29)人事物記憶(以少數校友為主)：東海創意學院的音樂劇傳統 (羅時瑋：東海數位互動音樂劇「東海之貓」服裝與造型師......表演學程......)，楊澤的《新寶島曼波》到 Department of Literature, Film, and Theatre Studies (University of Essex) 。首次認識雷神父(羅文森 1963)與劉牧 (鍾漢清 1971)。師學弟妹(諾伯特X艾芙琳) 《紐約不完全攻略手冊》作者贈我書《東海風》。教堂的百種利用方式： "聖派翠克大教堂婚禮奉獻金額竟然只要美金$2,000！" 懷念梅廣老師。"對故友的情義孝廉老師."。喻紹發、張己任談"Rimsky-Korsakov天方夜譚交響組曲"；蓄鬍鬚的年數。《撼山河，撼向世界》11/17 院線上映。

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大學教師薪資 (翁達瑞)。博班教育困境源自高教臃腫(林志忠)

林志忠

博班教育困境源自高教臃腫

最近幾個月，教育部、中研院和媒體密集討論國內博士班教育的困境，許多報導認為博班人數減少是個嚴峻（國安）問題。本文指出這個議題的癥結，是因國內高教過度臃腫導致的認知問題。

先看亞洲幾所主要大學的大學部學生人數，數據如下：台大約一萬七千人、日本東京大學約一萬四千人、京都大學約一萬三千人、韓國首爾大學約一萬六千人、中國北京大學約一萬六千多人，北京清華大學約一萬六千人。各國人口數目如下：台灣約二千三百多萬人、日本約一億二千四百萬人、南韓約五千二百萬人，中國約十四億一千萬人。即台灣約每一千四百人中有一位台大學生，日本約每四千六百人中有一位東京大學或京都大學學生，韓國約每三千三百人中有一位首爾大學學生，中國約每四萬三千人中才有一位北京大學或北京清華學生。

再看研究生人數，台大、東京大學的研究生人數與大學部學生人數幾乎相當，京都大學、首爾大學的研究生人數略少於大學部學生人數，北京大學和北京清華則研究生人數遠多過大學部學生人數。（以上各校資料未細分碩／博班人數，前者通常多於後者。北京兩校的作法，部分原因或許在於產出更多論文以提高國際排名。）

再舉美國三所著名州立大學，密西根大學、賓州州立大學和普渡大學為例，其大學部學生人數都在三至四萬人間，研究生人數則遠少於大學部學生人數（也少於台大研究生人數）。與以上國外大學比較，台大（及國內頂大）人數顯然過於臃腫，學生進入就讀相對容易，加上經費短絀，導致每生所獲得的教研資源和學業指導更形稀薄，影響學研品質。

在一個正常的社會裡，研究生人數必定少於大學部人數，只有很想更上層樓的學生才會就讀博班。因博班教育是一種菁英化、高度專業化，及強烈個人內心驅動的教育，且經濟和時間成本高昂，所以入學必須精挑細選。目前國內博班的困境（先不論產業需求）應不在於就讀人數逐年減少，而在於大量大學部和碩班學生稀釋了教育資源，造成鬆垮的課業要求又傷及校園學風，致使眾多學生對追求知識和創新技術失去熱忱，另有少數學生則因對研究本質的誤解（和對自身性向的模稜兩可認知）而就讀博班，虛耗了個人年華，也使得高深學術研究欲振乏力。因此，在少子化下，博班就讀比率應未必驟減，該檢討的反是博班教育是否適量而質精。

林志忠 (2023.11.17)

翁達瑞

教授「薪」事無人知

翁達瑞 / 美國大學教授

教育部宣布為大學教授加薪，從明年起調高學術研究費，教授、副教授、與助理教授的調幅是：$9,350、$7,220、與$6,320（附圖一）。

教授的薪水結構堪稱國家重大政策。若教授的薪資過低，優秀人才不願進入高教，大學就無法提供一流教育，導致人口品質無法提升、甚至下降。

附圖二是去年度的大學教授薪資表，分本薪與學術研究費兩部分。本薪從24,060（助教）到59,250（正教授）。教授的學術研究費也分四級，是這次調薪的重點。

這個薪資結構有四個問題：高低薪並存、齊頭式平等、缺乏市場機制、脫離國際行情。

#高低薪並存

這個薪資結構適用所有公立院校，包括學術聲譽卓著的全國性研究大學，或有招生困難的地區性科技大學。這份政府核定教授薪資未考慮校際的差異。

以美國教授的平均薪水為例，頂尖私立研究大學約25萬美元、頂尖公立研究大學約20萬、頂尖私立教學大學約16萬、一般公立教學大學約10萬、社區學院約7萬。

台灣的大學教授薪資沒有類似的差異。對頂尖研究大學的教授而言，教育部核定的薪資確實偏低。相反的，對後段的科技大學教授而言，教育部核定的薪資可能偏高。

#齊頭式平等

教育部核定的教授薪資結構，適用大學的所有科系，包括最熱門的電機、資訊相關科系，或招不到學生的文史科系。這是另一個不合理的地方。

以美國大學為例，教授薪水在科系間有極大的差異。頂尖商學院的財務教授，起薪已超過20萬美元。公立大學的文史教授，起薪則只有5萬出頭，比高中老師還不如。

教育部的齊頭式薪資結構，並未考慮不同科系的差異。例如醫學與工程教授的研究日新月異，文史教授則無國際發表的壓力，但都領一樣的薪水，極度不公平。

#缺乏競爭機制

台灣的高等教育是「國有化」的產業，教授薪資缺乏競爭機制。若把教授比擬為職業籃球員，有人一場得40分，也有人只消耗垃圾時間，不應領相同的薪水。

職業球隊不會有薪水相同的球員；美國大學也沒有薪水相同的教授。最搶手的明星教授年薪可高達150萬；走投無路的萬年副教授薪水還不如小學教師。

教授間的薪資差異主要來自「市場性」的差異，也就是跳槽能力的差別。被爭相挖角的明星教授，薪資當然水漲船高。無人聞問的萬年副教授，則連例行的調薪都會被略過。

#脫離國際行情

台灣的大學教授薪水不只低於歐美，也不如鄰近的亞洲國家。我在北美大學任教27年，親眼目睹這個差距逐年擴大。

我在1996取得博士，第一個教職的起薪5萬7千美金，換算當時的台幣約150萬，還不到台灣教授的兩倍。

畢業後三年，我跳巢到到布蘭岱大學，薪水跳到7萬5美金，增加幅度約32%。在這三年間，台灣的教授薪水並無調張。

我在布蘭岱任教七年，接著換到加拿大的毅偉商學院。從毅偉提早退休的前一年，我的薪水薪水超過26萬加幣。中間曾有一次被加薪8萬加幣。

毅偉商學院屬公立大學系統，教授的薪水全部公開在網路。附圖三是我在毅偉的薪資紀錄，退休前的薪水約台灣教授的五倍（這還不包括顧問教學的外快）。

#結論

在研究壓力增加、薪水未漲的情況下，教授不再是吸引一流人才的職業。沒有一流的教授，就不會有一流的學生，也不會有一流的產業。

教育部給教授加薪是好事一件，但教授的基本薪資結構問題仍然存在。教授「薪」事無人知，終將造成高教人才不足，阻礙國家的未來發展。

2023年11月6日星期一

Princeton Alumni Weekly 其實是月刊了；

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