戴明博士 (1900-1993) 著Out of the Crisis 中的故事：
遲來的賞識。威廉•迪爾(William R. Dill)任職紐約大學企管研究院院長時，大約在1972年，他邀請我一起進行一項研究，調查畢業5年以上的學生目前在做什麼？並詢問他們成功的要件是什麼？其中有一個問題是︰
您的人生是否受到本校老師的影響？
如果是，請說出他們的名字。
其中有6位老師的名字，為每一位上過他們的課程的學生都列出來。而且每一位學生都記得他們的名字。除了這6位外，幾乎沒有其他老師被提到。
不幸的是，這種賞識來得太遲了。學校當局並沒有採取特別措施來留住這6位教授——他們是那種會使學校成名的老師——而他們當中也沒有一位受到學生團體頒贈「本年的偉大老師」獎。
更詳細的資料，如報告名稱和那6位老師的大名，請參考：《紐約大學Stern商學院的百年史》，在網路上讀了相關的重要的一頁：
New York University's Stern School of Business: A Centennial Retrospective
By Abraham L Gitlow, NYU Press, 1995 (Link：Deming博士在： New York University's Stern School of B...＿)
黃國昌......算算回國後到現在也已經在大學教了13年書。我一直要求自己上課時，就是專注在專業知識，不要扯閒話。不過，以前一位好友曾經告訴我：當這些學生踏入社會以後，他們不會記得你傳授的專業知識，他們會記得的，反而是你所說過其他的話。
我事後想想，還真的是這樣。對於自己念大學時的教授，我真的不太記得他們說過什麼（好吧，我承認，我是全班翹課第一名），迄今讓我印象最深刻的，反而是去旁聽林山田老師的刑法總則時，他曾經勉勵同學「如果你念法律的目的是賺錢，我建議你趕快轉系」。
我不是很確定自己留給學生的印象是什麼，不過，我想可以無愧於己地說，自己是很認真地在上課。如果「認真」真的是我留給學生的印象，我會很高興。......
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