蘋論：台灣技職教育病了。Northrop Frye堅持，一個學人的理論，是一輩子要"一以貫之"的，否則不足道。

Northrop Frye堅持，一個學人的理論，是一輩子要"一以貫之"的，否則不足道。我就選擇用這篇重要的論文來當高友工教授的文學理是論的試金石：

我2周前選他與Northrop Frye (1912-1991)的 Citical Path，是想投機取巧。實際上，高友工最重視的是Herman Northrop Frye's Anatomy of Criticism: Four Essays (Princeton University Press, 1957)
https://en.wikipedia.org/wiki/Anatomy_of_Criticism。

《中國敘述傳統 中的抒情境界——《紅樓夢》與《儒林外史》讀法》為例，註22的內容是：
Anatomy of Criticism (1957)，pp.303-314
".....根據傅萊(Northrop Frye)的說法，二書街為混合體，一為小說與分析 (anatomy)的混合，一為小說與告白 (confession)。....."

我們查一下Anatomy of Criticism 一書的索引的novel 項目，303-14頁正好是novel 的主要論述。
我們要讀Anatomy of Criticism，才會知道高先生引文中所說的小說(novel)、分析 (anatomy)的混合，、告白 (confession) 的"技術定義"。

一句話，整段/整篇都是高友工教授的融會貫通的心得。
《中國敘述傳統 中的抒情境界——《紅樓夢》與《儒林外史》讀法》在整個《紅樓夢》與《儒林外史》的研究文獻中，都屬獨一無二的"綜覽"之心得。

蘋論：台灣技職教育病了

.......當前年輕人的最大問題是低薪、晚婚、無殼，全都關聯到就業問題，缺工、缺人才不只是結構問題，還涉及民眾受升學主義影響，對技職教育的認同和價值觀，比結構問題更大。 
由於少子化的影響，造成各校系爭搶學生，科技大學1個系可以招3個群，於是出現土木系、財經法律系都招餐旅群學生的鬧劇。有些科大校長也感嘆實作力的培養大不如前。有實作力就有就業力，就有創新力，有實作力才有國際競爭力。
「當前台灣技術與職業教育問題與對策研討會」已就產業缺工、技職生實作力不足、技職教育被視為次等選擇、技職師資專業技術不足等問題提出解決的建議，也督促設立技職檢定與師資培訓中心，以強化實務能力。希望政府對這些建議能認真看待，重振台灣固有的技職能力。