西元1949年，四六事件之後，國民黨情治單位的觸角深入大學校園，包括引入教官、救國團系統，在教授及學生之間安插特務及職業學生。除了將大學改造為聽令於政府的教學環境，同時監視對當權者不滿的「可疑份子」，台灣校園白色恐怖的時代就此揭開序幕。
在民主化的今日，仍舊有許多國民黨威權時代的遺緒殘存於校園，師生們高呼「轉型正義」，透過平反四六事件、設置陳文成紀念廣場等行動追求歷史真相。
轉型正義透過德國、西班牙、南非等國的實踐，可以簡單歸納出三個要點——「道歉與賠償受害者」、「揭露或審判加害者」、「追求及平反歷史真相」。
如今，超過半世紀的教官制度將要退場，象徵某部份的威權掌控即將退離教育場域。
在民主化的今日，仍舊有許多國民黨威權時代的遺緒殘存於校園，師生們高呼「轉型正義」，透過平反四六事件、設置陳文成紀念廣場等行動追求歷史真相。
轉型正義透過德國、西班牙、南非等國的實踐，可以簡單歸納出三個要點——「道歉與賠償受害者」、「揭露或審判加害者」、「追求及平反歷史真相」。
如今，超過半世紀的教官制度將要退場，象徵某部份的威權掌控即將退離教育場域。
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※意識回顧※
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➤威權幽靈縈繞，不打烊的校園警總
http://cpaper-blog.blogspot.tw/2016/06/blog-post_96.html
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