一窺美國的全人教育 (柯文哲)

柯文哲

我在美國明尼蘇達大學外科部進修的時候，每週六都會舉辦專題演講，每個總醫師輪流擔任主講人，講什麼主題都可以，就是不可以講醫學。一個醫學院的例行演講，卻規定不可以談論醫學，因此有的醫生聊家鄉的老鷹種類，有的醫生聊氣候變遷造成的地質變化，每個人都講得頭頭是道，我也在他們眼中，看到了平常醫學課看不見的光彩。

藉由明尼蘇達醫學院的非醫學專題演講，我一窺美國的全人教育：每一個人在專業外都該培養自己的興趣，來關懷我們生活的世界。我常說，先決定目標，再決定手段。教育的方針應該取決於對下一代的期許，反思國內的教育環境，我們應該先問自己：我們希望孩子未來成為什麼樣的人。


若我們真切地希望孩子們未來能夠關懷自己也關懷他人，理性思辯但尊重與自己不同意見的人、對社會有所貢獻並關愛有缺陷的人、友善地球更尊重人類以外各種形式的生命；我們會赫然發現，我們現在給孩子的教育面向，其實還遠遠不夠。