工程教育

今天公佈「我國工程 教育評估」結果，彭森明指出，檢 視各大學工學院的課程後可以發現，缺乏實務是最大問題 ，甚至有學校根本沒有開設實務課程--李家同與會表示， 台灣工程教育嚴重忽略「工程理解力」，偏離培養工程師 的目標，各大學應開設實務課程，加強與產業界合作。(台灣師範大學教育評鑑與發展研究中心)