【台灣教育科技敬陪末座 | 教學改革刻不容緩 】
據經濟合作暨發展組織 (OECD) 於2018年發表的TALIS報告指出，台灣中學生教學使用資通訊科技（ICT）教學的比例，是48國裡最後一名‼ 再不徹底改革我們將來就没有競爭力了！
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為了從根本解決數位教學轉型的困境，臺師大做為培育師資的第一學府，與具有相同理念的ViewSonic共同打造ViewSonic創新教室 ，推廣全方位教育科技，縮短城鄉差距的數位落差，將科技落實在教育現場。臺師大吳校長說:「機器有智慧，但機器的智慧沒有跟人結合在一起！」所以我們結合環境建置 + 師資培訓 + 課程設計為新世代的學生奠定一個數位教學典範，協助台灣教育數位轉型與創新，進而接軌國際。
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更多據經濟合作暨發展組織 (OECD) 於2018年發表的TALIS報告指出，台灣中學生教學使用資通訊科技（ICT）教學的比例，是48國裡最後一名‼ 再不徹底改革我們將來就没有競爭力了！
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為了從根本解決數位教學轉型的困境，臺師大做為培育師資的第一學府，與具有相同理念的ViewSonic共同打造ViewSonic創新教室 ，推廣全方位教育科技，縮短城鄉差距的數位落差，將科技落實在教育現場。臺師大吳校長說:「機器有智慧，但機器的智慧沒有跟人結合在一起！」所以我們結合環境建置 + 師資培訓 + 課程設計為新世代的學生奠定一個數位教學典範，協助台灣教育數位轉型與創新，進而接軌國際。
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