Pursuing the Endless Frontier

Pursuing the Endless Frontier: Essays on MIT and the Role of Research Universities

這本書 北京大學出版社有翻譯本 無索引 有些地方翻譯錯誤 譬如說 Changing Course....

美国大学的禁忌 (1)

美国大学的禁忌 美国明尼苏达大学助理教授吴绢：美国的教授们都要有打死也不说的精神，对学生的性取向、年龄、智力状况、分数、疾病等情况保密。

不通的 MISSION STATEMENT/烽火與流星

中文 讀者文摘2010年2月號 有兩岸三地高等教育大解密等
台灣十來家大學登廣告
台灣 清華大學 的 校長的話 是
篇 不通的 MISSION STATEMENT

***台灣的大學有必要重複出版這種"學術書"嗎
本書當然有簡體字本
烽火與流星

假教育之名

開學了
今天走過台大校園
才知道召開 "奈米科技教育"兩天 (還用 K-12 這是科技三民主義課嗎)
***
一位老師說什麼"生命經驗"之傳授
"......當我們歷史學者在設計課綱與編撰課本的時候，究竟只是想滿足自己對某個史觀的信念，由該角度來完成對歷史的想像與鋪陳，藉由學術權柄的落實與伸張，來讓歷史老師灌輸給學生相關內容；還是真想讓學生藉由學習歷史，來完成他們自己對人生的想像與鋪陳？ 　如果是後者，那台灣史、中國史與世界史的比例問題其實並沒有那麼重要，甚至打破這種空間概念的壁壘都無不可。我認為，設計課綱與編撰課本 的時候，由人類整體的角度出發，讓歷史知識緊扣住人的生命經驗，增益學生對人性本身的認識，或許是歷史教育引發學生的學習動機較根本的作法。"

近日版主訪問中國 該國網路管制 無法更新

近日版主訪問中國 該國網路管制 無法更新

School Administrators Allegedly Spied on Students With Webcams

School Administrators Allegedly Spied on Students With Webcams

Blake J. Robbins vs. Lower Merion School District (PA) et. al., a lawsuit recently filed, alleges that the laptops issued to students were used to spy on them, both at school and at home. But school administrators weren't just spying on the e-mail that students sent or the Web sites students visited: The suit alleges that administrators were able to activate the laptops' cameras and both hear and see what students and their families were doing at any given moment. "Schools are in an absolute panic about kids divulging too much online, worried about pedos and marketers and embarrassing photos that will haunt you when you run for office or apply for a job in 10 years. They tell kids to treat their personal details as though they were precious," Cory Doctorow wrote at BoingBoing. "But when schools take that personal information, indiscriminately invading privacy (and, of course, punishing students who use proxies and other privacy tools to avoid official surveillance), they send a much more powerful message: your privacy is worthless and you shouldn't try to protect it." Download the complete suit in PDF form here.

Language skills 'lag a year behind in poorest children'

Inequalities begin long before children arrive at school

Children from the poorest homes are almost a year behind middle class pupils in language skills by the time they start school, research suggests.

But good parenting, such as reading to children and having fixed bed times, can significantly reduce this gap, the study for the Sutton Trust says.

The educational charity urged the government to fund parenting classes, especially in deprived areas.

The government said the gap was closing fast but that there was more to do.

The Sutton Trust study looked at the results of a series of vocabulary tests carried out by 12,500 British children at the age of five.

It found those from the poorest homes were nearly a year behind in their results.

It also looked at the factors common to poorer children that might influence their development.

It found that just under half of those from the poorest fifth of families were born to younger mothers under 25.

We now have sound evidence about policies and programmes that raise achievement Jane Waldfogel Report author

And just under two-thirds did not live with both biological parents, it said.

It also isolated some factors that boosted children's development on both the poorest and the richest homes.

These included "sensitive parental behaviour", such as ensuring regular bedtimes and reading daily to the child.

Regular bed times between the ages of three and five led to development gains of two-and-a-half months, researchers said.

Daily reading at the age of three boosted vocabulary development by nearly two months.

And children whose parents arranged monthly library visits were two-and-a-half months ahead of an equivalent child at the age of five who had not made similar trips.

According to the study, better parenting could reduce the achievement gap between middle-income and poor families by up to nine months.

However, just under half of children from the poorest homes were read to every day at the age of three, compared to 78% of children from the richest fifth of home.

More help

The authors noted that the UK had invested 4.3% of GDP on early years education in 2006.

But they called for a more effective early years strategy that would prevent greater numbers of children from disadvantaged backgrounds "falling behind their more fortunate peers before school has even begun".

Sutton Trust chairman Sir Peter Lampl said the findings were both shocking and encouraging - revealing the stark educational disadvantage experienced by children from poorer homes before they reached school.

But it also showed the potential for good parenting to overcome some of the negative impacts that poverty could have on children's early development, he said.

Study author Professor Jane Waldfogel, visiting professor at London School of Economics, said: "We now have sound evidence about policies and programmes that raise achievement for low-income children and help reduce gaps in early childhood.

"We also know that the best of these investments will yield returns well in excess of their costs."

'Focus on disadvantaged'

The report also called for more support for families from health professionals and early learning experts and special outreach projects to improve contact with vulnerable families.

Expansion of free nursery education should be focused on the 15% most disadvantaged families, it added.

Children's Minister Delyth Morgan said the government's rules on what is covered in childcare settings were ensuring that toddlers were learning through play and getting proper stimulation.

"The childcare entitlement means even low-income families can benefit from high quality childcare that prepares toddlers for school.

"But let's be clear, whilst there is much more to do, the gap between rich and poor in early years is closing, with the lowest-achieving children not only keeping pace but improving faster than the rest.

"We will continue to focus extra resources on the most disadvantaged children," she added.

語言技能'滯後一年落後於最貧窮的兒童'
學生
不等式開始前不久孩子們來到學校

來自最貧窮的兒童院是近一年後的中產階級學生語文能力的時候，他們開始上學，研究表明。

但為人父母的，諸如閱讀等的兒童，有固定的床，可以大大減少這一差距，研究的薩頓信託說。

該教育慈善機構呼籲政府資助親職教育，特別是在貧困地區。

政府表示，差距正在迅速縮小，但還有更多的工作要做。

薩頓信託研究考察的結果一系列的詞彙進行了試驗 12500英國兒童在5歲。

結果發現那些來自貧困家庭的近一年的留在他們的結果。

報告還分析了各種因素共同的貧困孩子，可能影響他們的發展。

它發現，其中只有一半的人從最貧窮的五分之一家庭出生的年輕母親 25歲以下。


我們現在有可靠的證據的有關政策和方案，提高成就
簡沃德佛格
報告的作者

而僅用不到兩年的三分之二生活在沒有父母雙方的生物，它說。

它還孤立的一些因素，推動兒童的發展對最貧窮和最富有的家庭。

其中包括“敏感父母的行為”，如確保正常睡眠時間，閱讀每天孩子。

床次定期之間的年齡在3至5使發展成果的兩年半半月，研究人員說。

每日閱讀的年齡在3個詞彙的發展帶動了近兩個月。

和兒童的父母安排參觀圖書館每月有兩個和半提前1個月，相當於兒童在5歲誰沒有作出類似的旅行。

根據這項研究，更好地為人父母可以減少差距的成就中低收入和貧困家庭達 9個月。

然而，只有不到一半的孩子來自最貧困的家園被讀出，每天在3歲，而78％的兒童從最富有的五分之一家庭。

更多幫助

作者指出，英國已投資 4.3％的本地生產總值的早期教育，在2006年。

但是，他們要求更有效的早期的發展戰略，防止更多的兒童來自弱勢背景“落後他們更幸運的同行在學校甚至已經開始”。

薩頓信託的主席彼得爵士蘭普爾說，研究結果令人震驚，都是令人鼓舞的 - 揭示黑暗的教育不利經歷來自貧困家庭的兒童才抵達學校。

但它也顯示了潛在的好父母，以克服一些負面影響，可能對貧困兒童的早期發展，他說。

研究報告的作者簡沃德佛格教授，客座教授，在倫敦經濟學院，說：“我們現在有可靠的證據的有關政策和方案，提高成就，為低收入家庭兒童，並幫助縮小差距的童年。

“我們也知道，最好將這些投資的回報率遠遠超出了他們的成本。”

'聚焦弱勢'

該報告還呼籲更多的支持他們的家庭保健專業人員和早期教育專家和特別推廣項目，以改善弱勢家庭的聯繫。

擴大免費幼兒教育應集中在15％最貧困家庭，它補充說。

兒童部長 Delyth摩根說，政府的規則，什麼是育兒設置覆蓋了確保幼兒在學習，通過遊戲和得到適當的刺激。

“兒童保育權利意味著即使低收入的家庭可以受益於高品質的準備幼兒保育學校。

“但是，很顯然，雖然還有許多工作要做，貧富之間的差距和貧困，早年正在縮小，最低成績欠佳的學生不僅保持速度，但提高速度超過了休息。

“我們將繼續集中額外資源，在最不利的兒童，”她補充說。

tenure 制之黑暗面

tenure 制之黑暗面

米大学の女性教授、会議中に乱射　教職員３人死亡

2010年2月13日10時2分

【ニューヨーク＝山中季広】米南部アラバマ州ハンツビルにある大学で１２日午後４時（日本時間１３日午前７時）すぎ、教授を務める女性が銃を乱射する事件が起きた。居あわせた同僚教職員３人が撃たれて亡くなったほか、少なくとも３人が重傷を負い病院に運ばれた。警察は容疑女性を構内で取り押さえた。

　拘束されたのは、同州立大学ハンツビル校の生物学教授エイミー・ビショップ容疑者。大学広報によると、この日、応用科学棟の生物学講座の教官会議の最中、いきなり銃を取り出し、同席者に向け次々に発射したという。

　地元メディアは、容疑者はこの会議で、自分が終身教授の座に就けなかったことに腹を立て、先輩教官らを撃ったと報じている。会議には夫も同席しており、やはり警察に取り押さえられたとされる。

　ビショップ容疑者はハーバード大学で神経科学を専攻。人体細胞の培養研究で実績をあげていたという。

　同キャンパスには学生約７５００人が在籍。事件直後、警察は構内の学生を避難させ、キャンパスを閉鎖した。

　ハンツビルは、州都モントゴメリーから北へ約３００キロで、テネシー州境にも近い。

　　　　◇

　米国の大学では、特にすぐれた業績をあげた教授に「テニュア」と呼ばれる終身在職権が与えられる。テニュアを得ると、本人の意に反して退職を強いられるおそれがなくなり、研究の自由度も高まる。給与や講座維持などの面で一般教授より優遇されることも多い。

　テニュアを得るための審査は厳しく、しかも競争率が年々、高くなっている。米教育省によると、１９７０年代には全米の大学教員の３６％に与えられていたテニュアが、最近では２１％の教員しか獲得できなくなっている。

ㄖ

2009年10月10日星期六

tenure

The Nobel committee’s embrace of Mr. Obama was viewed as a rejection of the unpopular tenure, in Europe especially, of his predecessor, George W. Bush.


ten·ure (tĕn'yər, -yʊr')
n.

1. 1. The act, fact, or condition of holding something in one's possession, as real estate or an office; occupation.
   2. A period during which something is held.
2. The status of holding one's position on a permanent basis without periodic contract renewals: a teacher granted tenure on a faculty.

[Middle English, from Old French teneure, from tenir, to hold, from Latin tenēre, to hold.]

tenurial ten·u'ri·al (-yʊr'ē-əl) adj.
tenurially ten·u'ri·al·ly adv.

━━ n. （財産の）保有（権，期間，条件）; 在職［任］期間［条件］; （大学教師などの）終身的地位.
tenure of life　寿命.
tenure-track, tenure・track　━━ a. 〔米〕 終身的教授職に至る地位にある.
ten・ur・i・al
　━━ a.

張貼者： hanching chung 位於 下午11:22

8百8十萬8千8百8十8元 (美元): 大學教育就是人文教育

二零一零年二月號

大學教育就是人文教育　（鄭培凱）

精彩摘錄：清朝大廈將傾之前，龔定庵就十分敏感地刻畫了當時的士大夫統治階層，說他們「避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀」。中國當今教育界的腐朽與頹敗，不禁令人擔心，類似的崩解會不會出現？ 這主要是美國耶魯大學管理學院的中國校友有人捐8百8十萬8千8百8十8元 (美元)

教育電視台

我們公司目前有一個技術平台，利用雲端運算及P2P等技術，能夠將及時或非及時
影音訊號，用低於目前技術一半以上的成本，在網路上高品質的收看。舉個例子，
若有100個學生同時上一門課，每人用500K的品質收看，學校要買50~60Mbits的頻
寬，以中華電信目前對網路服務業者收費標準來看，約為一個月台幣15~20萬。而
用我們的技術，可以不用五萬就做到。甚至可以做到上千人同時上線。 我們目前
客戶包含Asus， Tivo，圓剛等。Video Hosting 服務是新的概念，我們可以集中
有此種需求的客戶，以ASP的模式 (意思是客戶不必處理技術問題，交由我們負
責)，較低的價錢，來做。 上周和鍾顧問談到此事，很榮幸有機會可以介紹您的單
位。希望有機會合作。


我們公司網站是 http://www.goosean.com
展示網站是 http://www.dragoniptv.com (請用 dragondemo12 / dragondemo12
登入後，參考 HowTo 收看)